Resul Can, yaptığı açıklamada rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerinin öğrencilerin akademik, psikolojik, sosyal ve fiziksel gelişimlerinin desteklenmesinde kritik rol oynadığını vurguladı.
“Mevcut uygulama birçok öğrenciyi hizmet dışında bırakıyor”
Mevcut yönetmeliğe göre ilkokullarda 300, ortaöğretimde ise 150 öğrencinin altındaki okullara rehber öğretmen normu verilmediğini hatırlatan Can, bu durumun özellikle öğrenci sayısı düşük okullarda ciddi sorunlara yol açtığını ifade etti.
Can, söz konusu uygulamanın; Rehberlik hizmetine erişimi zorlaştırdığını, Özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerin Rehberlik ve Araştırma Merkezi (RAM) süreçlerini aksattığını, Geçici görevlendirme gibi palyatif çözümlerin hem öğretmenleri rahatsız ettiğini hem de öğrencilerin ihtiyaçlarını tam karşılamadığını şeklinde değerlendirdi.
“Resmi başvuru yapıldı”
Eğitim-Bir-Sen olarak Milli Eğitim Bakanlığı’na resmi başvuruda bulunduklarını belirten Can, her eğitim kurumuna öğrenci sayısına bakılmaksızın rehber öğretmen normu verilmesi için gerekli düzenlemenin yapılmasını talep ettiklerini söyledi.
Rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesinin eğitimde fırsat eşitliği açısından önemli olduğuna dikkat çeken Can, konunun takipçisi olacaklarını ifade etti.